Ինչ է իրականում նշանակում ինչպես պահպանել լեզվական հմտությունները
Պահպանել լեզվական հմտությունները նշանակում է կանոնավոր կերպով կիրառել չորս հիմնական ունակությունները՝ լսելը, խոսելը, կարդալը և գրելը, որպեսզի դրանք մնան հեղուկ և մատչելի, նույնիսկ երբ դուք ակտիվորեն չեք ուսումնասիրում նոր նյութեր: Հիմնական բանը հետևողական, ցածր ցցերի ազդեցությունն է, որը արտացոլում է բնական օգտագործումը, օրինակ՝ ընկերոջ հետ զրուցելը, կարճ տեսանյութ դիտելը կամ ֆլեշ քարտերը օրական հինգ րոպե դիտելը:
Ինչու է սովորական խորհուրդը հաճախ բաց թողնում նշանը
Շատ սովորողներ լսում են. «Սովորեք ամեն օր մեկ ժամ» և կարծում են, որ երկար, ինտենսիվ դասընթացը ոսկե ստանդարտ է: Սա է թակարդը. գերբեռնվածությունը հոգնածություն է առաջացնում, այնպես որ դուք բաց եք թողնում օրերը և կորցնում թափը: Մայրենի խոսնակները չեն խցկվում; նրանք լեզուն ցողում են առօրյա պահերի մեջ: Տարբերությունը կայունությունն ընդդեմ ինտենսիվության է:
Ինչպիսին է իրական աշխարհում լեզվի օգտագործումը
Պատկերացրեք մայրենի իսպաներեն խոսողին ճանապարհորդության ժամանակ: Նրանք կարող են կարդալ վերնագիր, լսել podcast-ի հատված, մտածել պատասխանի մասին և շշնջալ իրենց համար մի արտահայտություն՝ այս ամենը տասը րոպեից պակաս ժամանակում: Սովորողները հաճախ ենթադրում են, որ իրենց անհրաժեշտ է դասագրքի մակարդակով մարզումներ, բայց բնիկները միախառնում են փոքրիկ միջոցները ողջ օրվա ընթացքում: Այդ ռիթմի կրկնօրինակումը շատ ավելի արդյունավետ է երկարաժամկետ պահպանման համար:
Հիմնական ռազմավարություն. միկրոպրակտիկա + պարբերական խորը սուզումներ
Կտրեք ձեր առօրյան երկու շերտի.
- Միկրոպրակտիկա – 5-10 րոպեանոց պոռթկումներ՝ ուղղված մեկ հմտության: Օգտագործեք ֆլեշ քարտեր, կարճ հոդված կամ ձայնագրման հուշում:
- Խոր սուզում – շաբաթը մեկ անգամ 30-45 րոպե հատկացրեք ավելի հարուստ գործունեությանը, օրինակ՝ ֆիլմին, զրույցին կամ գրելու առաջադրանքին:
Այս համադրությունը թույլ է տալիս ուղեղը մշտապես աշխատել՝ միաժամանակ թույլ տալով ավելի խորը համախմբում:
Գործնական Takeaway, որը կարող եք դիմել հենց հիմա
Սահմանեք ժմչփ երեք րոպեի համար և նկարագրեք վերջին բանը, որ կերել եք այն լեզվով, որը սովորում եք: Ձայնագրեք այն ձեր հեռախոսով, այնուհետև լսեք: Այդ փոքրիկ սովորությունը զարգացնում է խոսելու վստահությունը և ամրացնում բառապաշարը՝ առանց հոգնածության զգացման:
Ամենօրյա սովորությունների նախագիծ (Ինչ անել ամեն օր)
- Առավոտ. սկանավորեք վերնագիր կամ թվիթ (1 րոպե): (Բնական. արագ բացահայտումը կենդանի է պահում բառապաշարի ուղիները)
- Կեսօր. լսեք 30 վայրկյան տևողությամբ աուդիոհոլովակ ձեզ դուր եկած թեմայով (2 րոպե): (Բնական. կարճ ունկնդրումը համապատասխանում է ցանկացած ընդմիջմանը)
- Կեսօր. գրեք մեկ նախադասություն ձեր օրվա մասին (1 րոպե): (Բնական. Գրելու փոքր առաջադրանքները խուսափում են ծանրաբեռնվածությունից)
- Երեկո. Վերանայեք 5 ֆլեշ քարտեր՝ ընդհատված կրկնությամբ (2 րոպե): (Բնական. Կրկնությունը ամրացնում է հիշողությունը)
Խորը սուզման շաբաթական ժամանակացույց
- երկուշաբթի. դիտեք 10 րոպեանոց տեսանյութ և գրեք երկու նոր արտահայտություն:
- Չորեքշաբթի. 15 րոպե լեզվական փոխանակում կատարեք կամ ձայնագրեք մենախոսություն:
- Շաբաթ. Կարդացեք կարճ պատմություն կամ հոդված և բարձրաձայն ամփոփեք:
Ընդհանուր որոգայթներ և ինչպես խուսափել դրանցից
- Ենթադրել «զբաղված» նշանակում է ոչ մի պրակտիկա – պլանավորեք միկրոպրակտիկա անխուսափելի պարապ պահերին (օրինակ՝ սուրճի սպասելիս):
- Հենվելով բացառապես պասիվ մուտքագրման վրա – զուգակցեք լսելը խոսելու կամ գրելու հետ՝ ճանաչումը վերածելու արտադրության:
- Խորը սուզվելուց հետո բաց թողնելով վերանայումը – հաջորդ օրը հինգ րոպե անցկացրեք՝ վերանայելով դրանք ամրացնելու հիմնական կետերը:
Առնչվող ենթաթեմայի հիշատակում
Եթե դուք նաև մտածում եք, թե ինչպես պահպանել նոր բառապաշարը, որ չթուլանա, ապա միկրոպրակտիկայի անցքերում տարածված կրկնվող ֆլեշ քարտերի ինտեգրումն աշխատում է սպասարկման այս պլանի հետ ձեռք ձեռքի տված:
ՀՏՀ
- Որքա՞ն հաճախ պետք է վերանայեմ հին նյութերը: Նպատակ դրեք արագ վերանայման 24 ժամվա ընթացքում, այնուհետև մի քանի օր անց ընդմիջվող նիստի, և կրկին մեկ շաբաթ անց: Այս օրինաչափությունը համընկնում է մոռացվող կորի հետ և առավելագույնի է հասցնում պահպանումը:
- Կարո՞ղ եմ պահպանել բազմաթիվ լեզուներ արդյո՞ք միևնույն ժամանակ: Այո, բայց յուրաքանչյուր լեզու պահեք առանձին միկրոպրակտիկայի մեջ՝ միջամտությունից խուսափելու համար: 5 րոպեանոց պտույտը լավ է աշխատում երկու լեզուների համար:
- Իսկ եթե մի օր բաց թողնե՞մ: Խուճապի մի մատնվեք: Վերսկսեք հաջորդ օրը և, հնարավորության դեպքում, ավելացրեք մի փոքր ավելի երկար նիստ՝ սովորությունների շղթան անփոփոխ պահելու համար:
- Արդյո՞ք անհրաժեշտ է դաստիարակ ունենալ:Ոչ սպասարկման համար: Սովորողների մեծամասնության համար բավարար են հետևողական ինքնակառավարվող բացահայտումը և երբեմն զրույցի գործընկերները:
- Ինչպե՞ս կարող եմ չափել առաջընթացը: Հետևեք պարզ չափորոշիչներին. բառերի քանակը, որոնք կարող եք հիշել, անխափան լսելու րոպեները կամ վստահության գնահատականը խոսքի առաջադրանքից հետո:
Գործնական առաջադրանք
- Ընտրեք 2 րոպեանոց փոդքասթի դրվագ ձեր թիրախային լեզվով:
- Լսեք մեկ անգամ առանց ենթագրերի, ապա գրեք հիմնական միտքը մեկ նախադասությամբ:
- Ձայնագրեք ինքներդ՝ բարձրաձայն ամփոփելով դրվագը:
- Նվագարկե՛ք, նշե՛ք արտասանության ցանկացած խանգարում և կրկնե՛ք նախադասությունը երեք անգամ:
Սա մեկ նստաշրջանով ավարտելը ձեզ հնարավորություն է տալիս լսելու, կարդալու, գրելու և խոսելու պրակտիկա՝ բոլորը 10 րոպեի ընթացքում:
Վերջնական արշավ
Սպասարկումը մարաթոն չէ. դա փոքրիկ, կրկնվող գործողությունների մի շարք է, որոնք միասին կենդանի են պահում ձեր լեզուն: Ընդունեք միկրոպրակտիկա, շաբաթական խորը սուզումներ ցողեք և դիտեք սահունությունը, որը մնում է հստակ առանց այրվելու:
Այդ միկրոսեսիաները պլանավորելու անխափան ձևի համար փորձեք Rapid Language Android հավելվածը, որը ձեզ մղում է չափի վարժություններով հենց այն ժամանակ, երբ դուք ունեք ազատ պահ: