Ի՞նչ է նշանակում լեզվի ուսուցման հաջողության յոթ գաղտնիքները. Մաս 2 իրականում
Յոթ գաղտնիքներն են՝ (1) կանխամտածված միկրո պրակտիկա, (2) տարածված կրկնություն, (3) ակտիվ արդյունք, (4) համատեքստային ընկղմում, (5) հետադարձ կապեր, (6) մասնատված նպատակադրում և (7) հետաքրքրասիրության վրա հիմնված մտածելակերպ: Գործնականում դա նշանակում է ուսումնասիրել կարճ, կենտրոնացված պոռթկումներ, վերանայել նյութը գիտականորեն ապացուցված ժամանակացույցով, խոսել կամ գրել որքան հնարավոր է շուտ, շրջապատել ձեզ իրական կյանքին համապատասխան լեզվով, արագ ուղղիչ տեղեկություններ ստանալ, մեծ ամբիցիաները բաժանել չափի կարևոր կետերի և անկեղծորեն հետաքրքրվել գործընթացով: Օրինակ՝ 20 րոպեանոց ֆլեշ քարտի նիստը, որին հաջորդում է 5 րոպեանոց փոդքասթի հատվածը, օգտագործում է միանգամից երեք գաղտնիք:
Ինչու է սովորական խորհուրդը հաճախ ձախողվում
Շատ դասագրքեր ասում են ձեզ, որ «ամեն օր մեկ ժամ սովորեք» կամ «անգիր հիշեք երկար բառերի ցանկը»: Սա է թակարդը. խորհուրդը ենթադրում է, որ դուք ունեք անսահման ուշադրություն, և այդ քանակությունը գերազանցում է որակին: Այնուհետև սովորողները հաղթահարում են այրումը կամ ոչինչ չեն պահում, քանի որ ուղեղին անհրաժեշտ են բազմազանություն և ընդմիջումներ՝ հիշողության համար:
Գաղտնիք 1 – կանխամտածված միկրոպրակտիկա
Մարաթոնային պարապմունքների փոխարեն նպատակ դրեք 5-ից 15 րոպեանոց բլոկների վրա, որոնք ուղղված են մեկ հմտության: 10 րոպեանոց հատվածում դուք կարող եք կենտրոնանալ բացառապես մեկ ձայնի արտասանության վրա, այնուհետև հաջորդ օրը անցնել այլ միկրո առաջադրանքի: Սա արտացոլում է, թե ինչպես են մայրենի խոսնակները նոր բառեր ձեռք բերում՝ կրկնվող, կարճ հանդիպումների, այլ ոչ թե մեկ ինտենսիվ ծանրաբեռնվածության միջոցով:
Գաղտնիք 2 – Տարածված կրկնություն (ապացուցված հիշողություն)
Երբ վերանայում եք նոր արտահայտությունը 1 օր հետո, այնուհետև 3 օր հետո, ապա մեկ շաբաթ անց, հետկանչի կորը կտրուկ հարթվում է: Հավելվածները, որոնք օգտագործում են Leitner համակարգը, ավտոմատացնում են դա, բայց դուք կարող եք նաև տեղադրել պարզ օրացույցի հիշեցում: Եթե արդեն օգտագործում եք ֆլեշ քարտի տախտակ, ավելացրեք սյունակ հաջորդ վերանայման ամսաթվի համար. այս փոքրիկ սովորությունը գերազանցում է «միանգամից ուսումնասիրել» ցանկացած մոտեցում:
Գաղտնիք 3 – Ակտիվ ելք
Պասիվ կարդալն ապահով է, բայց բնիկ խոսնակները սովորում են լեզուն օգտագործելով, ոչ թե պարզապես ճանաչելով այն: Այն պահին, երբ փորձում եք նախադասություն կազմել, ձեր ուղեղը վերակազմավորում է քերականական կանոնները: Արագ գործնական տարբերակ. ընտրեք մի նախադասություն, որը հենց նոր կարդացիք և գրեք այն անձնական շրջադարձով, ապա բարձրաձայն ասեք: Արեք դա այսօր, և դուք կնկատեք, որ ճանաչման և արտադրության միջև եղած բացն անմիջապես կփոքրանա:
Գաղտնիք 4 – Համատեքստային ընկղմում
Ընկղմումը ժամերով ենթագրերով ֆիլմ դիտելը չէ. խոսքը գնում է լեզվի ներդրման մասին այն համատեքստում, որն իրականում ձեզ անհրաժեշտ է: Եթե դուք սիրում եք խոհարարություն, հետևեք նպատակային լեզվով նախատեսված բաղադրատոմսին, այնուհետև պատրաստեք ուտեստը՝ յուրաքանչյուր քայլը ինքներդ ձեզ պատմելով: Դա այն հակադրությունն է, որ շատ սովորողներ ենթադրում են՝ «Ես պետք է դիտեմ օտար հեռուստացույց», և այն, ինչ իրականում անում են բնիկները. նրանք լեզուն սովորում են այն գործողությունների միջոցով, որոնք արդեն սիրում են:
Գաղտնիք 5 – Հետադարձ կապեր
Անմիջական ուղղումը փոխում է խաղը: Լինի դա լեզվի փոխանակման գործընկեր, ուսուցիչ կամ խոսքի ճանաչման հավելված, որքան արագ իմանաք, որ սխալ եք, այնքան շուտ կարող եք հարմարվել: Վիկտորինայի արդյունքի համար օրեր սպասելը նշանակում է, որ սխալն արդեն ամրապնդվել է: Պարզ հանգույց, որը կարող եք ստեղծել այսօր. ձայնագրեք 30 վայրկյանանոց մենախոսություն, նվագարկեք այն և նշեք սխալ արտասանված բառերը. ապա ճիշտ կրկնել նախադասությունը:
Գաղտնիություն 6 – Նպատակի մասնատված կարգավորում
Մեծ հավակնությունները, ինչպիսին է «վեց ամսում սահուն լինելը», մշուշոտ են և դեմիվիվացնող: Բաժանեք դրանք կոնկրետ, նկատելի մասերի. «այս շաբաթ սովորեք 20 նոր բայ» կամ «մինչև ամսվա վերջ 3 րոպեանոց զրույց անցկացրեք ճանապարհորդության մասին»: Սա արտացոլում է, թե ինչպես են մայրենի խոսնակները դնում միկրոնպատակներ. նրանք կարծում են, որ «ես վաղը սուրճ կպատվիրեմ»:
Գաղտնիք 7 – Հետաքրքրության վրա հիմնված մտածելակերպ
Երբ դուք իսկապես հետաքրքրված եք մշակութային նրբերանգով կամ բառի ծագմամբ, ուղեղը նյութին վերաբերվում է որպես գլուխկոտրուկ, այլ ոչ թե գործ: Այս ներքին մոտիվացիան երկար է պահպանվում Ժամկետային ուսումնասիրությունը ավելի լավ է, քան ցանկացած արտաքին պարգևատրման համակարգ: Օրինակ, եթե պատահաբար հանդիպեք իսպաներեն «¡Qué fuerte» արտահայտությանը: և զարմացեք, թե ինչու է դա նշանակում «դա ինտենսիվ է», փնտրեք դրա ժարգոնային պատմությունը և փորձեք օգտագործել այն չաթում: Հետաքրքրությունը խթանում է պահպանումը:
Գաղտնիքների համադրում – ամենօրյա բաղադրատոմս
Ահա կոմպակտ առօրյան, որը միախառնում է բոլոր յոթ գաղտնիքները 30 րոպեից պակաս ժամանակում.
- Ընտրեք մեկ նոր արտահայտություն (միկրոպրակտիկա):
- Մուտքագրեք այն հեռավորության վրա կրկնվող հավելվածում՝ հաջորդ վերանայման ամսաթվով (տարածված կրկնություն):
- Անմիջապես բարձրաձայն ասեք արտահայտությունը, այնուհետև գրեք այն անհատականացնող նախադասություն (ակտիվ ելք):
- Գտեք կարճ տեսանյութ կամ հոդված, որտեղ արտահայտությունը կհայտնվի իրական համատեքստում (համատեքստային ընկղմում):
- Ձայնագրեք ինքներդ ձեզ, համեմատեք բնօրինակ ձայնի հետ և նշեք անհամապատասխանությունները (հետադարձ կապ):
- Նշեք արտահայտությունը որպես այսօրվա «5 բայական նպատակի» մաս (հատված նպատակի կարգավորում):
- Փնտրեք մեկ զվարճալի փաստ բառակապակցության մեջ և կիսվեք այն լեզվական գործընկերոջ հետ (հետաքրքրասիրություն):
Կատարեք սա մեկ անգամ այսօր, և դուք կզգաք բոլոր գաղտնիքները՝ առանց ծանրաբեռնվածության:
Առնչվող ենթաթեմա, որը կարող եք նաև ուսումնասիրել
Եթե ձեզ թվում է, որ հեռավորության վրա կրկնվող ժամանակացույցը դժվար է, ապա փոխկապակցման տեխնիկան՝ տարբեր հմտությունների տեսակները մեկ նստաշրջանում խառնելով, լրացուցիչ միջոց է առաջարկում ուղեղը զբաղված պահելու՝ միաժամանակ պահպանելով տարածության սկզբունքը:
ՀՏՀ
- Ո՞րն է տարբերությունը միկրո պրակտիկայի և կանոնավոր ուսումնական նիստերի միջև: Միկրոպրակտիկան կենտրոնանում է կարճ, բարձր կենտրոնացված պոռթկումների վրա, որոնք ուղղված են մեկ հմտության, մինչդեռ կանոնավոր պարապմունքները հաճախ միախառնում են մի քանի հմտություններ ավելի երկար ժամանակով, ինչը կարող է թուլացնել ուշադրությունը և նվազեցնել ուշադրությունը:
- Որքա՞ն հաճախ պետք է վերանայեմ նոր բառապաշարը՝ օգտագործելով տարածված կրկնություններ: Օպտիմալ միջակայքերը մոտավորապես 1 օր, 3 օր, 7 օր են, այնուհետև՝ շաբաթական; ճշգրիտ ժամանակացույցը կարող է ճշգրտվել՝ հիմնվելով այն բանի վրա, թե որքան հեշտությամբ եք հիշում յուրաքանչյուր տարր:
- Կարո՞ղ եմ օգտագործել այս գաղտնիքները առանց պաշտոնական դասերի:Անպայման: Բոլոր յոթ գաղտնիքները անկախ են դասարանի պարամետրերից. նրանք ապավինում են ինքնակառավարվող գործողություններին, որոնք յուրաքանչյուրը կարող է ընդունել նվազագույն ռեսուրսներով:
- Ինչո՞ւ է անմիջական արձագանքն ավելի կարևոր, քան հետաձգված ուղղումը: Անմիջական արձագանքը թույլ չի տալիս ուղեղին ամրապնդել սխալ ձևը, ինչը հեշտացնում է սխալը ճիշտ տարբերակով փոխարինելը նույն ուսումնական պատուհանի ընթացքում:
- Հետաքրքրասիրությունը իսկապես սովորելի՞ հմտություն է:Այո: Միտումնավոր փնտրելով մշակութային անեկդոտներ, ստուգաբանություններ կամ ժարգոն՝ դուք ինքներդ ձեզ վարժեցնում եք լեզուն դիտարկել որպես կենդանի գլուխկոտրուկ, որը բնականաբար խթանում է մոտիվացիան և հիշողությունը:
Պատրա՞ստ եք ստուգել գաղտնիքները:
Ընտրեք մի արտահայտություն, որը հենց նոր եք սովորել, սահմանեք 10 րոպեանոց ժամաչափ և անցեք վերը նշված յոթ քայլանոց միկրո ռեժիմով: Դուք կտեսնեք, թե ինչպես է ռազմավարությունը իրական ժամանակում:
Ֆլեշքարտերը կազմակերպելու, ձեր արդյունքները ձայնագրելու և ակնթարթորեն արտասանության հետադարձ կապ ստանալու համար անխափան ձևով դիտեք Rapid Language Android հավելվածը, որը ստեղծվել է այն սովորողների համար, ովքեր ցանկանում են կիրառել այս գաղտնիքները՝ առանց բազմաթիվ գործիքների: